Jessica Riddell. « Le mythe du talent naturel en enseignement », Affaires universitaires, 16 janvier 2019.

Le talent naturel en enseignement, ou même en recherche, est un mythe. Les deux activités nécessitent du travail, de la réflexion, de la ténacité, de la résilience et une conviction de pouvoir progresser et s’améliorer en tant qu’universitaire, personne et citoyen. On ne devient pas miraculeusement, du jour au lendemain, un grand chercheur aux études supérieures, tout comme on ne se présente pas devant sa première salle de classe déjà en pleine possession de ses moyens.

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